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Schwerpunkte dieser Fächer: - Lehrplanorientierung im Hinblick auf einen erfolgreichen Schulabschluss (auch qualifizierenden Hauptschulabschluss)
- Schulung motorischer Fähigkeiten
- Fächerübergreifende Zusammenarbeit in Form von Projekten
Schulung motorischer Fähigkeiten
Die Schüler sollen unter Berücksichtigung ihrer individuellen Bedürfnisse und Störungen bestmöglich gefördert werden. Im Gegensatz zu möglichen Frustrationen bei kognitiven Lerninhalten haben hier die Schüler die Chance, Erfolgserlebnisse durch die Herstellung praktischer Gegenstände zu erfahren (=Selbstbestätigung).
Fein- und grobmotorische Störungen können im praktischen Unterricht in einer Kleingruppe besser erkannt und gezielter gefördert werden. Fächerübergreifende Zusammenarbeit in Form von Projekten Die Organisation eines Projektes erfolgt in enger Zusammenarbeit der Fachlehrkraft mit den Klassleitern. Projektarbeit ist bei Schülern meist sehr beliebt. Sie haben hier die Möglichkeit, etwas Abwechslung zum normalen Schulalltag zu erhalten.
Ziel ist, dass jeder Schüler aktiv an der Umsetzung einer Aufgabe mitwirkt und seine individuellen Fähigkeiten einbringt. Beispiele: Gemeinsame Weihnachtsfeier der 2. und 7. Klasse, Adventsfeier im Seniorenheim, Abschlussfeier der Entlassklassen, Verkauf von selbstgebundenen Adventskränzen, „Das gesunde Pausenbrot“, Schulhausgestaltung, Herstellung von Weihnachtskarten, Mitwirkung an Projekttagen im praktischen Bereich….. P. Ruoff, Fachlehrerin
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