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Schule mit Förderschwerpunkt Emotionaler und sozialer Bereich - Kleinklassen (max. 12 Schüler)
- Klassenlehrerprinzip
- Individualisierung und Differenzierung durch eine enge Zusammenarbeit mit Heilpädagogen bzw. Förderlehrern, z. T. klassenübergreifende Leistungs- und Fördergruppen
- Rhythmisierung des Unterrichtsvormittags, um den Störungen (Konzentrationsschwäche, Hyperaktivität usw.) der Schüler besser gerecht zu werden (–> Pädagogischer Stundenplan)
- Nach der Pause differenzierte Angebote: Vorwiegend Nebenfächer als Projektunterricht, Förderunterricht, heilpädagogische Angebote
- Krisenkonzept
Klassen für Kranke - Heranführen an die Schulwirklichkeit und an die Schulanforderungen durch ein abgesenktes Stundenmaß
- Individualisierter Unterricht
- Unterricht vor allem in den Kernfächern
- jahrgangsgemischte Klassen
- Schüler sollen den Unterricht als Lernort erleben unter der Berücksichtigung des individuellen Krankheitsbildes bzw. Störungsbildes und entsprechend hohem individuellen Förderbedarf
- Schule sollte einen Teil der Therapie darstellen
Pausengestaltung nach dem besonderen Förderbedarf der Kinder und Jugendlichen an der Frère-Roger-Schule - Mitgestaltung der Schüler bei der Pausengestaltung
- Erhöhtes Pausenangebot, um Störungen zu vermeiden (Tischtennis, Fußball, Hintergrunddienst mit Bastel- und Spielangeboten für den Grund- und Hauptschulbereich, Angebote aus der Spielothek für den Pausenhof, etc.)
- Organisation der Pause, Reflexion nach der Pause mit Verstärkersystem
- Festgelegte Anstellpunkte für die Klassen
- Unterschiedliche Pausenendzeiten, klar vorgegebene Laufwege von dem Pausengelände ins Schulhaus
- Brotzeitpause als Bestandteil des Stundenplans
Heilpädagogische Angebote und Angebote zum Schulleben und Förderung im E-/S-Bereich an der Frère-Roger-Schule - Streitschlichterausbildung
- Heilpädagogischer Kunstunterricht
- AG Mal- und Gestaltungstherapeutischer Unterricht
- AG Schülerbücherei/Schülerzeitung/Schreibwerkstatt
- AG Projekte zum Heimat- und Sachunterricht
- AG Umwelterziehung
- Spiel-.Sport-Angebote
- AG Trommeln
- AG Töpfern
- AG Rhythmik
- AG Tanz für Mädchen
- Sozialkompetenztraining: PIT
- Elemente aus der tiergestützten Pädagogik
- Lesenächte
- Projekttage zu Umweltthemen wie Papierprojekt, Wasserprojekt u. ä.
- Klassenfahrten (Skifahrten, Klassenfahrten mit erlebnispädagogischen Elementen u. ä.)
- Praxisbezogene Projekte (Pausenverkauf, „gesunde Brotzeit“, Adventskränze)
- HGD (Hintergrunddienst)
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